April 12th, 2012

Преимущества двуязычия

Оригинал взят у varjag_2007 в Преимущества двуязычия

Источник перевод для mixednews – Cowanchee

Умение разговаривать на двух языках вместо одного само по себе имеет очевидные практические преимущества в стремительно глобализирующемся мире. Но в последние годы учёные обнаружили, что преимущества двуязычия даже более фундаментальны, чем способность общаться с более широким кругом людей. Умение говорить на двух языках, как оказалось, делает вас умнее. Оно оказывает сильное воздействие на ваш мозг, улучшая когнитивные способности, в том числе не имеющие отношения к языку, и даже защищает вас от старческого слабоумия в преклонном возрасте.

Такой взгляд на двуязычие значительно отличается от того, который превалировал в течение большей части двадцатого века. Исследователи, учителя и воспитатели долгое время считали второй язык помехой, говоря терминами когнитивных способностей, которая замедляет академическое и интеллектуальное развитие ребёнка.

И что интересно – они не заблуждались относительно помехи: существует множество свидетельств, что в двуязычном мозге обе языковые системы активны даже в то время, когда в настоящий момент используется только одна из них, и это создаёт ситуации, когда одна система мешает другой. Но эта помеха, как обнаружили учёные, не столько препятствие, сколько замаскированное благословение. Она заставляет мозг решать внутреннее противоречие, давая разуму нагрузку, которая усиливает его когнитивные мускулы.

Билингвы например имеют больше способностей чем монолингвы к решению определённых типов умственных задач. В 2004 году психологи Эллен Бьялисток и Мишель Мартин-Ри провели исследование, при котором двуязычных и моноязычных детей-дошкольников просили рассортировать голубые кружки и красные квадраты, появляющиеся на экране компьютера, по двум цифровым корзинам – одна из которых была помечена голубым квадратом, а другая – красным кружком.

В первом задании дети должны были рассортировать фигуры по цвету, помещая голубые кружки в корзину с голубым квадратом, а красные квадраты в корзину с красным кружком. Обе группы справились с этим заданием сравнительно легко. Далее, детей попросили рассортировать их по форме, что оказалось более сложным, поскольку требовало поместить картинки в корзины, помеченные конфликтующим цветом. И билингвы справились с этим заданием быстрее.

Обобщённые свидетельства из нескольких различных исследований такого рода указывают на то, что билингвистический опыт улучшает способность мозга, которая называется исполнительной функцией – управляющую систему, которая направляет процессы внимания, и которая используется при планировании, решении проблем и многих других ментально затратных задачах. Эти процессы включают в себя игнорирование отвлечений, которое помогает оставаться сфокусированным, переключение внимания по желанию с одного предмета на другой, и удерживание информации в уме – подобно запоминанию последовательности направлений во время вождения автомобиля.

Каким образом борьба между двумя одновременно активными языковыми системами улучшает эти аспекты сознания? До недавнего времени считалось, что билингвистическое преимущество проистекает в основном из способности к подавлению, которая тренируется подавлением одной из языковых систем: это подавление, как считали, помогает билингвистическому уму игнорировать отвлекающие обстоятельства в других контекстах. Но это объяснение начинало выглядеть всё более и более неправдоподобным, поскольку исследования показали, что билингвы показывают себя лучше, чем монолингвы, даже в заданиях, которые не требуют подавления – таких например, как проведение непрерывной линии через возрастающую серию чисел, случайно разбросанных по странице.

Ключевое отличие между билингвами и монолингвами может быть более простым, и представлять собой повышенную способность следить за своим окружением. «Билингвам приходится переключать языки достаточно часто – вы можете говорить с вашим отцом на одном языке и с вашей матерью на другом», говорит Альберт Коста, исследователь из Университета Пом Фабра в Испании. «А это требует от вас отслеживания изменений вокруг вас примерно так же, как вы сканируете своё окружение во время вождения автомобиля». В исследовании, которое сравнивало германо-итальянских билингвов с итальянскими монолингвами в способности к задачам отслеживания, мистер Коста и его коллеги обнаружили, что двуязычные субъекты не только справляются с заданием лучше, но они также делают это с меньшей активностью в областях мозга, ответственных за мониторинг окружения, что является индикатором их большей эффективности в этом процессе.

Билингвистический опыт, по всей видимости, оказывает влияние на мозг на протяжении всей жизни человека, от младенчества до старости.

В исследовании 2009 года, проведённом Агнес Ковач из Международной школы продвинутого обучения в Триесте, семимесячные младенцы, которые находились в двуязычной среде с самого рождения, сравнивались со сверстниками, которые росли в моноязычной среде. В первоначальной серии испытаний, детям давали звуковую подсказку и затем показывали маленького щенка на одной стороне экрана. Обе группы младенцев научились смотреть на эту сторону экрана в ожидании появления щенка. Но в последующей серии испытаний щенок начал появляться на противоположной стороне экрана, и здесь появилось различие: двуязычные дети быстро научились переключать своё упреждающее внимание в новом направлении, в то время как другие дети – нет.

Эффект двуязычия продолжает оказывать своё влияние и в более преклонном возрасте. В недавнем исследовании 44 пожилых испано-английских билингвов, учёные, возглавляемые нейропсихологом Тамаром Голланом из Университета Калифорнии, Сан-Диего, обнаружили, что индивиды с более высокой степенью двуязычия – измеряемой с помощью сравнительной оценки владения каждым языком – имели большую сопротивляемость по сравнению с другими к появлению старческого слабоумия и симптомов болезни Альцгеймера: чем больше степень двуязычия, тем позднее возраст появления.

Никто никогда не сомневался в силе языка. Но кто мог подумать, что слова, которые мы слышим и фразы, которые произносим, могут оставлять в нас такой глубокий отпечаток?
Источник



==================================================
ussuri_kray - Среди множества идей крутящихся в башке, давно существует и на эту тему – создание детского сада для развития двуязычия у детей, далёких языковых групп (славяне и финно-угры, славяне и вьетнамцы). Самая жесть, конечно, это вьетнамский язык, весь на тонах… Китайский не так сложен как кажется, он из той же группы, что и чеченский язык.
Я наблюдал детей, как русских, так и вьетнамских, корейских (от туда) двуязычных детей – это чудо. Особенно меня поразил двухлетний вьетнамчик, чисто, как породистые русские дети, говорящий и рассуждающий по-русски, но так же и на своём, с родителями вьетнамцами…
Так что, у кого есть бабло, создавайте группы совместного игрового обучения и общения. Носителей, как минимум, финно-угорского языка, в России хватает. Чем дальше языки друг от друга, тем лучше.

ВЗГЛЯД / Гюнтер Грасс ответил «тоталитарному» Израилю

08:20, 12 апреля 2012

Гюнтер Грасс ответил «тоталитарному» Израилю


Гюнтер Грасс ответил «тоталитарному» Израилю

Известный писатель Гюнтер Грасс в четверг на страницах немецкой газеты Sueddeutsche Zeitung публикует ответ на известие о том, что власти Израиля объявили его персоной нон грата. Главу МВД страны он сравнил с руководителем «Штази». Подробнее…

все новости


=======================================================

ussuri_kray - А действительно, почему Израилю можно иметь ядерное оружие, а Ирану нет?
Кто-то скажет, Иран фундаменталистское религиозное государство, от которого всего можно ожидать… Но мы знаем, что это не совсем так, и Ирак был вообще светским государством где всем жилось хорошо, и даже жителям «уничтоженной» Садамом Хусейном деревни (по крайней мере так заявили 36 человек из списка убитых, явившихся живьём в суд, после чего были убиты неизвестными четверо адвокатов Хусейна).
Почему США и их союзники вооружают религиозных экстремистов, и меняет светские власти на фундаменталистские???
Я думаю, идёт подготовка к большой бойне, в которой должны подохнуть миллиарды людей. А её надо оправдать – кинуть «исламский» мир в мрак средневековья, превратить их в диких полулюдей – полуживотных, застращать Европу, а потом спровоцировав войну, и массовые теракты в Европе, начать херачить ядреными бомбами куда ни поподя… по всему мусульманско-арабскому миру.
Израиль здесь хороший козырь.
Роза ветров и осадки в Азии и северной Африке, позволяют сезонно наносить массированные ядерные удары по большим площадям, без риска заражения Европы. Думаю, США, воспользуется этим в ближайшие 20 лет.